“我钢笔忘记灌水了，”李莉的声音传来时，赵玥不待她说完，就递过去一支：“先拿着用。”

    接过来看看，李莉又是心里哀叹：赵玥不仅有三只钢笔，还都是一块多钱一支的，沪市生产的“英雄”牌！

    小心翼翼地握着这支暗红色的钢笔，打量着钢笔上方亮晶晶的钢制钢笔帽，李莉许久才回过神来：本来想干扰赵玥的注意力，自己却长时间走神了。

    这样的“小动作”多了，李莉又认为并未获得成功，心里的不满更多。

    于是，除了在食堂吃饭，就是在课间活动时，她也有意疏远着赵玥。

    疏远，也是分时候的。

    在学校这个熟悉的环境，李莉与赵玥拉开距离是可以的。但是，遇到周五要从学校乘坐公交车回去永乐村时，她就紧紧地拽住赵玥的胳膊不松了。

    开学后，家长们都不放心孩子们独自回家，纷纷前来学校门口迎接。

    这个时代的孩子们，心中都是英雄梦。对于挤在学校门口的家长们，他们都觉得不必这样“隆重”。

    住在县城里的孩子们，可以步行就到了家；住得远的，也都有公交车及短途客车。