室门口定一定神，用劲把面皮绷紧，迈着一种很别扭的庄重的步子走上讲台，顺手拿起讲台上的新教鞭敲了敲。

    “都安静下来！请安静！现在我要布置作文题目！”

    倪志伟呀的怪叫一声：“你布置作文？你算老几？”

    金铃目光炯炯地看着他：“我没有资格吗？是我的作文不如你，还是你存心抗拒邢老师的命令？”

    倪志伟无话可说了，身子矮了下来，嘴里嘀嘀咕咕。

    金铃不依不饶，大声追了一句：“态度不好，小心我改作文时扣你10分！”

    倪志伟慌得一下子又把身子坐直起来。

    班上很多同学就很兴奋，因为金铃很解气地制住了一向瞧不起人的副班长。尚海甚至把拇指和食指塞进口中，打出一个不很响亮的唿哨。金铃狠瞪他一眼，大喝一声：“尚海！”尚海连忙抽出手指，做一个鬼脸，坐得毕恭毕敬。

    金铃选了一枝红色粉笔，转过身去，在黑板上一笔一画写下了今天的作文题目：《我真想……》。

    第六个圆点刚点完，于胖儿已经在下面大叫：“这题目太难了！”

    金铃回了身，放下粉笔，拍拍手上的红色粉灰，学着老师的口吻说：“难什么？肯动脑筋就不难！”

    于胖儿嘟哝：“我肯定写不好，不可能超过200个字。”

    “不行，每人不少于600个字。”

    “400个字！”

    金铃生了气：“我说了600个字就是600个字，少一个字都算不及格。”

    于胖儿绝望地说：“将来你要是当了老师，你的学生肯定会自杀。”

    金铃不再理他，拿出自己的作文本，趴在讲台上自顾自地写起来。其他同学看金铃这样，倒真的不敢调皮捣蛋了，一个个构思的构思，写的写，满教室一片笔尖接触纸面的“嚓嚓”声。

    整整两节自习课，竟没有人东张西望或是起身走动一下，真是奇了。

    晚上回家，卉紫见金铃抱回来一大摞作文本，很是惊奇，就问是怎么回事。金铃故意做出不经意的模样，轻描淡写地说：“没什么，邢老师叫我帮她上了一堂作文课。”

    卉紫惊喜万分，有些大惊小怪地围着女儿问长问短。金铃被问得烦了，说：“当过小老师的又不是我一个！”卉紫这才头脑清醒起来，觉得上一堂作文课的确不算什么伟大得不得了的事。

    这天的作业金铃做得非常快，加起来不足半个小时。原来，只要她全神贯注，还是可以把作业完成得快一些、好一些的。

    接下来批改作文的工作就相当神圣了。金铃在班上以错别字特别多著称，可是她批改别人的作文时却目光敏锐、下手准确，每一个错别字都分辨得清清楚楚。病句、读不通顺的句子也不能从她手下逃掉，她在这里一圈那里一改，总能有办法让那些句子排列整齐得像一队纪律严明的士兵。她给每篇作文打分时也尽量公允客观，既不徇私留情，也不图谋泄愤。比如她给杨小丽的作文只打了75分，而倪志伟的一篇却是85分。

    全部工作做完，已经将近深夜12点，把卉紫心疼得什么似的。

    第二天中午，金铃又去了邢老师的小屋。邢老师的气色已经好些了，她女儿刚刚来给她送了饭。她喝了一碗排骨汤，还吃了些蔬菜，嘴唇红润润的。

    金铃把作文本堆在邢老师床前，一本本地讲给她听：这个为什么不及格，那个为什么打了高分；谁的错别字太多，谁的句子简直没法读通。碰到写得精彩的段落，她忍不住就要给老师读一段。她是真心喜欢这些描写准确的文字。

    “都很好。”邢老师说，“真的很好。你改得棒极了，评分标准也没问题。”

    金铃这时候才犹豫起来，期期艾艾地说：“还有一件事，我必须要告诉你。”

    “你说。”

    “就是我的作文……我的作文……”

    邢老师笑着说：“真的，你自己的作文还没说到呢。”

    金铃垂下头，不敢用正眼去看邢老师：“我给我自己的作文打了90分。”她又急忙抬起头来：“可是我觉得我应该得到这个分数！我的确写得比他们都好！”

    邢老师笑嘻嘻地问：“是吗？让我看看，可不可以？”

    金铃抽出自己的作文本，递到邢老师手上。邢老师才看了第一行字，马上又头晕目眩起来，连忙把本子合上。金铃说：“我读给你听吧。”

    金铃就充满感情地读了自己的作文：

    我真想为你造一片森林

    我怎么又见到了你这双悲哀的眼睛！

    你奄奄一息地蜷缩在马路旁，翅膀上的羽毛秃了，露出紧贴住身体的细细的灰色绒毛；一条腿已经折断，无力地耷拉下来；头顶和颈部有血，早已和羽毛一起结成了硬硬的血痂。你可怜地蜷缩着，全身都在不住地颤抖。一双眼睛就这么悲哀地看着我，眼光里满是惊恐和凄凉。

    昨天我看见你的时候，也是在这样黄昏的时刻，也是在这车水马龙的路


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