但她的眼眶热了一下。

    她用力地眨了眨眼，把那点湿意逼了回去，然后拿起笔，在草稿纸上写了一道题。

    “别废话了。把这题做了。”

    “是，邱老师。”王育鹏接过笔，低头开始做题。

    但他做题的时候，嘴角一直翘着。

    因为他注意到，邱莹莹的耳朵红了。

    转学过来的第二周，林晚晴开始主动接近王育鹏。

    第一次是在食堂。王育鹏一个人端着餐盘找位置，林晚晴忽然出现在他面前，端着餐盘，微微歪着头，露出一个恰到好处的笑容：“这儿有人吗？”

    王育鹏看了她一眼：“没有。”

    “那我坐这儿了。谢谢。”

    她坐到了王育鹏对面，把自己的餐盘放好，然后开始慢条斯理地吃饭。她吃饭的样子很好看，小口小口的，用纸巾擦嘴的时候会微微侧头，露出白皙的脖颈。

    王育鹏没有看她。他低头吃自己的饭，吃得很专心，吃完以后站起来就要走。

    “等一下。”林晚晴叫住了他。

    王育鹏回头看了她一眼。

    “你是王育鹏吧？我听说了你的事。从年级倒数第一进步到三百多分，只用了不到半年时间。你很厉害。”

    王育鹏的表情没有任何变化。“谢谢。”他说，然后走了。

    林晚晴看着他的背影，目光里那种探索的意味更浓了。

    第二次是在走廊上。王育鹏在背书——是邱莹莹要求的，每天早读前要把前一天背的二十个单词复习一遍。他靠在走廊的柱子上，手里拿着单词本，嘴里念念有词。

    “abandon，放弃。abandon，放弃。”

    “你这个记忆方法挺有意思的。”一个声音从旁边传来。

    王育鹏抬起头，看到林晚晴站在他旁边，手里拿着一杯咖啡，正饶有兴趣地看着他。

    “把单词跟中文意思连在一起记，虽然不太规范，但对初学者来说很有效。”她说，语气里没有居高临下的评判，而是真诚的兴趣，“是谁教你的？”

    “我自己想的。”王育鹏说。

    “你挺有天赋的。”林晚晴说，“很多人学英语最大的障碍不是记忆力，而是不敢用自己的方法。你没有被传统教学法束缚过，反而更容易找到适合自己的学习路径。”

    王育鹏看了她一眼，没有说话。

    “你如果要提高英语，我可以帮你。”林晚晴说，语气很自然，“我的英语还可以，高考模拟考过一百四十多分。如果你愿意，我可以每天抽半小时给你讲讲语法和阅读技巧。”

    王育鹏沉默了一下。

    “不用了。我有人教了。”

    “是邱莹莹吗？”林晚晴问，语气里没有嫉妒，只有好奇。

    “嗯。”

    “她是个很好的老师。”林晚晴点点头，“她的学习方法很扎实，每一步都走得很稳。但英语不是她的最强项，她的强项是数学和文综。如果你需要英语方面的帮助，我真的可以——”

    “我说了不用。”王育鹏的声音冷了一些，带着一种“这个话题到此为止”的坚决。

    林晚晴没有再坚持。她笑了笑，说了一句“好吧，如果你改变主意了，随时找我”，然后转身走了。

    王育鹏看着她走远，皱了皱眉。

    他说不上来哪里不对劲，但就是觉得这个人有点奇怪。她太完美了——完美得不像一个真实的人。她的笑容、她的语气、她说的每一句话，都像是提前排练过的，拿捏得恰到好处，不会多一分也不会少一分。

    他不信任太完美的人。

    但他说不清自己为什么不信任。

    第三次，是林晚晴主动找王育鹏借笔记。

    “不好意思，我上周的数学课笔记没记全，可以借你的看看吗？”她站在王育鹏的课桌前，表情带着一丝恰到好处的不好意思。

    王育鹏的数学笔记是邱莹莹帮他整理的，每一页都写得工工整整，像印刷体一样。他把笔记本递给她，什么话都没说。

    林晚晴翻开笔记本，看到那些工整的字迹和详细的解题步骤，眼睛亮了一下。“这是你写的？”

    “不是。是帮我补课的人写的。”

    “邱莹莹？”

    “嗯。”

    “她的字真好看。”林晚晴翻了几页，忽然停住了。她的目光落在某一页的角落上，那里画着一只蓝精灵，旁边写着一行字：“负负得正。记住。”

    林晚晴盯着那只蓝精灵看了两秒钟，然后合上了笔记本。

    “还给你。谢谢你。”她把笔记本还给王育鹏，语气跟刚才一模一样，但她的眼神变了那么一瞬。

    那一瞬太快了，快到没有人注意到。

    但李闯注意到了。

    他说不上来林晚晴那个眼神里装的是什么，但他本能地觉得不太对劲。那个眼神不是对一个笔记本的欣赏，而是对某种她发现了的东西的确认。


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