贾家族学里如今主要教导的自然是科举考功名的学问，也就是理学为主的官方显学，其他学派则少有涉猎。

    因为大汉朝廷规定科举对《四书》《五经》的解读必须依据朱熹等理学家的传注，要求士子读书人“代圣人立言”，不得有自己的独立创见。

    这既是为了巩固皇权，统一思想，也是为了将科举制度化和政治制度化的手段。

    贾璟默然片刻道；

    “能力方面，你们以读书习武为主，暂时足够，等你们稍年长些，我会安排你们去天下各地游学，增长见闻。”

    “学问知识方面，却要先博后渊，广读博览、兼收并蓄，不能偏废于一家一派。”

    “先秦诸子，孔孟老庄，韩非墨子，诸子学派，唐宋大家都要广泛学习，多方涉猎。”

    “须知，博采众长才能相互印证，固步自封必将粗陋浅薄！”

    “这件事我会和族学秦先生交代的，让他增加你们的学习范围，不要局限于四书五经。”

    “另外，下半年我会让人给族学建一藏书楼，供族内子弟广泛的借阅学习。”

    清代名士王士禛在《池北偶谈》中记载了一则著名典故，名为 《进士不读〈史记〉》。

    因其辛辣的讽刺，成为后世中国文化史上极具代表性的“科举笑话”。

    说的是清代初年，文学家宋琬小时候在私塾读书。

    一天，一位表情严肃、派头十足的人走了进来，原来是个老年“甲榜进士”。

    老进士看见宋琬在读一本厚书，便问：“小孩，你在读什么书？”

    宋琬恭敬地回答：“《史记》。”

    老进士又问：“谁写的？”宋琬答：“太史公司马迁。”

    老进士一听，立刻皱起了眉头，带着居高临下的口吻问：“太史公是哪一科的进士啊？”

    宋琬愣了愣，老实答道：“太史公是汉代的太史令，不是科举进士。”

    老进士当即露出鄙夷的神色，说：“原来连功名都没有啊！”

    说着便拿起《史记》装模作样地翻了几页，随手扔在一旁，不屑地说：“文章平平，读它有什么好处？”

    说完便昂着头，趾高气扬地走了。

    明清科举以朱熹的《四书章句集注》为准绳，考试题目全出自《四书》，用“八股文”作答。

    许多读书人终其一生只在几本“钦定”教材中讨生活，完全不了解其他知识学问，甚至不知道司马迁是谁。

    一个连史学巨著《史记》都闻所未闻的人，却能金榜题名，这本身就是对科举制度的莫大讽刺。

    这样考出来的人能指望他有学问有修养有能力，能做实事能经世致用，能为国建功吗？

    当下的大汉在科举制度上和前世的明清类似，虽然好一点但是不多。

    当然，不得不说的是，

    无论什么时候，那些真正的名臣鸿儒，大多都是博览群书、融摄古今、躬行实践、知行合一的读书人！

    而贾璟之所以建立贾家族学，自然也是希望能培养出几个真正读通了书、能做实事的人才！

    而不单单是只会考科举、对他对贾家对大汉都没什么用处的愚昧官僚！

    贾琮闻言，心绪激荡，一板一眼的拱手正色道：

    “多谢三哥爱护栽培！”

    他知道以贾璟的身份地位，能对他们说出这样一番话来，就是真的把他们当做亲近之人在用心扶持、教诫！

    而不是如同之前的贾母、邢、王夫人、乃至贾赦、贾珍等人，更多的是担心庶强嫡弱。

    生怕他们这些庶子有了出息，抢了嫡子的家业资源，而暗地里不断提防、打压。

    以至于贾府的奴才赖尚荣之辈都做了官，他们这些府上子弟反倒前途渺茫，甚至生计艰难！

    所以，贾琮对于贾璟的这般态度和煦的勉励教诲，是十分心怀感激的！

    同时，他心里也暗下决心，一定要珍惜来之不易的机会，努力奋进，真正学出点名堂来！

    而此时的贾兰也如小大人一般，规规矩矩的给贾璟鞠躬行礼！

    贾环则是听到下半年还要增加读书课业，耷拉着个脑袋，好似霜打的茄子一般。

    他是真的不喜读书，一心想学好武艺，做个武臣，实在不行做个玄武那样的亲兵也比做书生强啊！

    他心中的志向就是：宁为百夫长，不做一书生！

    贾璟扫了几人一眼，笑道：

    “今日就暂时说这些吧！你们可有什么问题要问我的？趁着还有些时间，我可以试为你们言之！”

    三人默然片刻，一直话很少的贾兰忽然开口道：

    “听母亲说，三叔曾说男儿处事以明强为第一要义，不知读书习武又该以何为第一要义？”

    贾璟愣了一下，这句话是他前几日在荣庆堂上责问贾母时说的，没想到被李纨私下里教育给了贾兰。

    不过也可以理解，就像现代


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