连汪新亮这种不听课、成绩差的都被抓过来了。

    李坤一边往回走，一边思索，要不要在年级里搞一个学习级长之类的职务，让张骆带着大家一起学习？

    不过，他上次月考才年级五百多名，他当学习级长，能服众吗？

    「你不是刚睡醒吗？怎麽又睡了？」张骆叹为观止地问道。

    汪新亮双眼无神，说：「这些题目，我就跟看天书一样，你说我怎麽不想睡？」

    「————」张骆说，「不至於连题目都看不懂吧？」

    「看不懂。」汪新亮摇头。

    「那你——」张骆问，「你平时上课都在干什麽？」

    「发呆。」汪新亮实话实说。

    「如果我是你爸，我肯定想揍你。」

    「呵呵，你以为我爸揍少了？」汪新亮斜眼。

    「那你为什麽不争点气？」

    「学不懂有什麽办法。」汪新亮说，「听课都听不懂。」

    「那你是怎麽考上二中的？」

    「买的啊。」汪新亮说，「买进来的。」

    「————」张骆叹了口气，「那怎麽办？」

    「不知道。」汪新亮说，「我爸准备让我走体育生的路子了，我不是练武术嘛。」

    「那也行吧，但是练武术也要文化分吧？不可能连高考也不用参加了。」

    「分数可以低很多吧。」

    「那也还是要有，不至於完全没有分吧？」张骆说，「你有没有整理过，你到底什麽地方没学懂？」

    「我什麽地方都没学懂。」汪新亮直言，「我说了，我上课跟听天书一样。」

    「那————你这些作业平时怎麽弄？」

    「抄呗，要不然就瞎写。」

    「————」张骆想了想，说：「要不，你从初中知识重新学起？」

    汪新亮：「啊？」

    「你高中的课跟听天书一样，只有一种可能，你初中知识都没有掌握。」张骆说，「与其继续上课发呆浪费时间，不如自己开始去补基础。」

    「怎麽补？」

    「嘶——」张骆说，「要不，就从数学和英语开始？」

    「怎麽开始？」

    「你把你数学作业拿给我看一下。」张骆说，「一道题一道题来吧。」

    汪新亮震惊不已。

    「你教我啊？」

    「试试呗。」张骆说。

    好歹吃了你爸买的蛋糕呢。

    江晓渔很惊讶，张骆会从等差数列开始讲起，给汪新亮从头到尾演示一道题是怎麽一步步推导的。

    汪新亮其实听不懂。

    但张骆说：「没事，你现在听不懂是正常的，你先背下来，你就把它当历史政治一样背，每天背一道题，背得多了，慢慢就理解了。」

    汪新亮震惊不已：「你让我背数学题？」

    张骆点头，「是的，因为你现在理解不了，让你直接死记硬背公式，一会儿是计算末项的公式，一会儿是计算和的公式，一会儿又是计算首项的公式，你如果直接背公式，肯定越背越糊涂，你不如就直接背这道题，然後背推导过程，用这道题去理解每一个公式怎麽用的，到了相似的题上，你才能灵活套用。」

    江晓渔听到张骆这麽说，还挺受启发的。

    这其实是非常有助於理解的一种方式。

    就像用既定的事实去理解一个道理，比纯粹跟你说理要管用得多。

    就像跟你说加速度，你可能没有一个清晰的概念。但说到你在下坡骑自行车，你会越骑越快，实感就来了。

    江晓渔看着眼前的物理题，忽然就不想死磕了。一道题想了十五分钟都想不出来，说明就是做不出。这个时候不如直接看答案，带着答案再去看这道题，就能知道自己之前做不出的症结在哪。

    把这个症结记下来，下次再做不出，直接翻「症结」，看看是不是又卡在了同样的地方。

    说起来，每一次学习小组的时候，张骆说到的学习方法，都非常实用。

    包括张骆拿出自己学习历史的枝状表—

    江晓渔之前学历史，真的就是一章节一章节的知识，一点点掰碎了记下来。

    可看着张骆的枝状表，她就意识到，自己那样去学，真不如张骆这样容易理解。事实上，历史考试，难题往往就出在历史逻辑与陷阱里。不能够将历史以系统的思维去梳理的话，就很容易掉入逻辑的陷阱。

    张骆下午大半时间就是在帮汪新亮拆题，写步骤，然後督促着他一道一道地默写出来。

    汪新亮：「卧槽，我竟然懂了这个等差数列怎麽算了。」

    他自己一脸震惊。

    其实，站在张骆的角度，等差数列就跟小学生数学题一样。

    什麽叫等差？比如说有三个数字，分别是1、5、9，他们的差都是4，这就叫等差顾名思义，差的数字是相等的，这个数字又叫公


本章未完，请点击下一页继续阅读》》