10.朱老师的困境.交通员.进步和学习
清道路方向的灯塔。
他坐在书桌前,小心翼翼地翻开书页,很快沉浸了进去。
虽然他有超越时代的见识,但时代不同,细节上有很大差异。
此前的记忆和情感,以及这个时代特有的语境和思考方式,仍然需要通过阅读这些原始的充满力量的文字,来进一步融合和深化。
他读得很认真,不时掩卷沉思,结合自己几世的见闻和这一世的切身感受,对书中的理论有了更深刻的理解。
时间在安静的阅读中悄然流逝。
下午四点半刚过,院子里传来了脚步声,是朱明轩下课回来了。
他先去和妻子打了个招,随后便径直来到了书房。
看到阳光明正伏案阅读,神情专注,旁边还放着做了笔记的纸页,朱明轩眼中露出满意的神色。
他拉过一把椅子坐下,缓缓开口道:“光明,看了一下午,有什么想法?或者说,有什么困惑?”
阳光明放下书,知道真正的“培训”,现在才开始。
他并没有急于展现自己全部的理解,而是以一个渴求知识、初窥门径的进步青年姿态,提出了几个基于当前阅读内容的问题,这些问题既显示了他的思考,又不至于过于惊世骇俗。
朱明轩耐心地一一解答,并顺势引申开来,从理论到实践,从国际形势到国内现状,深入浅出地剖析着当前的革命形势和任务。
他特别强调了“为人民服务”的宗旨,以及一名真正的革命者所应具备的坚定信念和牺牲精神。
阳光明听得频频点头,适时地插入自己的理解,他引用了刚才阅读中的一些观点,并结合父亲受伤、家道中落以及街头所见民众之苦,表达了对旧世界的憎恶和对新世界的向往。
他的话语真诚而富有感染力,既有理论的支撑,又有现实作为写照。
朱明轩越听越是惊喜。
他发现这个学生不仅领悟力极强,善于思考,更难能可贵的是,他能将理论与自身的遭遇和观察结合起来,形成了一种朴实而坚定的阶级情感和革命意识。
这种发自内心的认同,远比单纯的理论背诵要可靠得多。
“说得很好!”朱明轩忍不住赞许道,“光明,你能有这样的认识,说明你没有白读这些书,更没有辜负你所经历的苦难。记住,我们的力量源于对真理的掌握,更源于与千千万万受苦受难民众的血肉联系。”
两人在书房里促膝长谈,夕阳的余晖透过窗纸,在室内洒下柔和的光晕。
从理论信念到组织原则,从革命理想再到具体工作中可能遇到的细节问题,朱明轩谆谆教导,阳光明虚心受教。
不知不觉,天色已经擦黑。
朱师母在外间轻声提醒:“明轩,天快黑了,光明家离得不算近……”
朱明轩这才从热烈的思想交流中回过神来,看了看窗外朦胧的暮色,对阳光明道:
“时间不早了,你今天收获不小,留下来一起吃饭,回去好好消化。
记住,今日所谈的一切,务必严守秘密,连至亲之人亦不可透露分毫。”
“我明白,老师。”阳光明郑重应下。
朱明轩本想留阳光明吃晚饭,但阳光明起身婉拒:“谢谢老师、师母,不了。我出来时,没跟家里说会在外吃饭,再不回去,爹娘该担心了。
从明天开始,我每天下午都会过来报到,时间太短,我只能厚颜留下吃饭,肯定少不了要给师母添麻烦。”
见他说得在理,朱明轩也不再强留,亲自将他送到院门口,又低声叮嘱了一句:“明天下午,记得准时过来。”
“一定准时。”阳光明点头,随后提起空了的竹篮,向朱师母和探出头来的孩子们道别,转身融入了渐浓的夜色之中。